Ringkasan Inti Buku “Pembelajaran Mendalam”
🧭 Ringkasan Inti Buku “Pembelajaran Mendalam”
Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah, 2024
📍 1. Latar Belakang
-
Hasil PISA 2022 menunjukkan:
-
99% murid hanya mampu LOTS (Level 1–3).
-
<1% murid mampu HOTS (Level 4–6).
-
-
Tantangan masa depan seperti bonus demografi 2035 dan visi Indonesia Emas 2045 menuntut transformasi pendidikan.
🎯 2. Apa itu Pembelajaran Mendalam (PM)?
Pembelajaran Mendalam adalah proses belajar yang:
-
Memuliakan potensi dan martabat peserta didik.
-
Berbasis prinsip:
-
Berkesadaran: sadar tujuan belajar, mampu regulasi diri.
-
Bermakna: relevan dan kontekstual.
-
Menggembirakan: menyenangkan, positif, dan interaktif.
-
-
Dilakukan melalui empat "olah":
-
Olah pikir (kognitif),
-
Olah hati (spiritual-moral),
-
Olah rasa (estetika-emosi),
-
Olah raga (fisik).
-
🧩 3. Kerangka Pembelajaran Mendalam
Terdiri dari 4 komponen:
-
Dimensi Profil Lulusan (8 dimensi): Keimanan, Kewargaan, Kreativitas, Nalar Kritis, Kolaborasi, Kemandirian, Kesehatan, Komunikasi.
-
Prinsip Pembelajaran: Berkesadaran, Bermakna, Menggembirakan.
-
Pengalaman Belajar:
-
Memahami
-
Mengaplikasi
-
Merefleksi
-
-
Kerangka Pembelajaran:
-
Praktik pedagogis
-
Kemitraan pembelajaran
-
Lingkungan pembelajaran
-
Pemanfaatan teknologi digital
-
🧠 4. Pengalaman Belajar Mendalam
-
Memahami: Pengetahuan esensial, aplikatif, nilai & karakter.
-
Mengaplikasi: Menerapkan konsep secara kontekstual.
-
Merefleksi: Evaluasi diri, regulasi emosi, dan strategi belajar.
📚 Contoh kegiatan:
-
Diskusi, eksplorasi, proyek sosial, literasi visual, wawancara masyarakat, refleksi tertulis.
🧪 5. Asesmen dalam PM
Berbasis tiga fungsi:
-
Assessment for Learning → umpan balik proses.
-
Assessment as Learning → refleksi dan penilaian diri/sejawat.
-
Assessment of Learning → penilaian capaian.
🔧 Instrumen: proyek, jurnal reflektif, portofolio, wawancara, observasi, kuis interaktif.
👩🏫 6. Peran Guru dalam PM
-
Aktivator: Mendorong dan menstimulasi belajar bermakna.
-
Kolaborator: Bangun kemitraan dengan murid, orang tua, masyarakat, DUDI.
-
Pengembang Budaya Belajar: Ciptakan ekosistem belajar yang inklusif dan transformatif.
🏫 7. Lingkungan dan Mitra
-
Gunakan ruang fisik, virtual, dan budaya belajar.
-
Libatkan komunitas lokal, DUDI, tokoh masyarakat, dan orang tua.
💡 8. Model Pembelajaran Cocok untuk PM
-
Inkuiri
-
Proyek
-
Masalah
-
STEM
-
Kontekstual
-
Berdiferensiasi
🔄 9. Langkah Implementasi PM
-
Perencanaan:
-
Identifikasi peserta didik
-
Penentuan capaian, topik, tujuan pembelajaran
-
Rancang pengalaman belajar + asesmen
-
-
Pelaksanaan:
-
Olah pikir–rasa–hati–raga
-
Kontekstual dan bermakna
-
-
Asesmen:
-
Format berkelanjutan dan reflektif
-
📘 10. Contoh Nyata PM
Misalnya:
-
Tema “Ekosistem Sungai Ciliwung”
-
Proyek: Pengelolaan sampah berbasis komunitas
-
Mitra: Komunitas Peduli Ciliwung
-
Aktivitas: observasi, wawancara, peta konsep, video refleksi, presentasi solusi
-
👶 11. PM dalam Jenjang Pendidikan
-
PAUD: Eksplorasi, bermain, dan refleksi sederhana.
-
SD: Kegiatan inkuiri dan proyek sederhana.
-
SMP: Analisis isu sosial, riset sederhana.
-
SMA: Sintesis antar mata pelajaran, refleksi kritis.
-
SMK: Keterampilan aplikatif dan simulasi dunia kerja.
-
Pendidikan Khusus: Adaptif, sesuai kondisi kebutuhan khusus.
🧾 Kesimpulan
Pembelajaran Mendalam adalah jalan menuju:
-
Pendidikan yang inklusif dan holistik.
-
Siswa yang berkarakter, reflektif, dan kolaboratif.
-
Guru yang transformatif, bermakna, dan manusiawi.
📌 Jika Ingin Format Tambahan:
Saya bisa bantu:
-
📊 PowerPoint presentasi
-
🧩 Infografik peta konsep
-
📄 Format RPP-PM
-
📘 Modul pelatihan guru
Cukup beri instruksi lanjutan, akan saya siapkan sesuai kebutuhanmu.
Post a Comment for "Ringkasan Inti Buku “Pembelajaran Mendalam”"
Post a Comment