Aksi Nyata Pentingnya Collaborative for Academic, Social, & Emotional Learning (CASEL)

Tujuan Utama Aksi Nyata CASEL

Aksi nyata ini bertujuan untuk menerapkan secara langsung kompetensi sosial emosional dalam pembelajaran dengan pendekatan CASEL melalui:

Revisi Perangkat Ajar
- RPP / Modul Ajar / RPL BK yang sebelumnya Anda buat (pada tahap demonstrasi kontekstual) harus diperbaiki sesuai umpan balik dari fasilitator.
Praktik Pembelajaran
- Anda diwajibkan mempraktikkan perangkat ajar yang telah direvisi dengan fokus pada integrasi kompetensi sosial emosional.
Merekam Pembelajaran
- Proses praktik pembelajaran harus didokumentasikan:
  - Jika daring: rekam diri sendiri saat mengajar (maksimal 5 menit, fokus pada bagian CASEL).
  - Jika luring: rekam dari belakang kelas, hindari wajah siswa.
  - Tujuannya adalah menampilkan penerapan nyata dari pembelajaran sosial emosional.
Pengunggahan Hasil
- Unggah dua hal:
  - RPP/modul ajar yang telah direvisi.
  - Video rekaman praktik pembelajaran.
Role-Playing
- Mahasiswa juga diharapkan melakukan simulasi bermain peran (daring/luring) untuk menunjukkan bagaimana kompetensi CASEL digunakan dalam menyelesaikan kasus nyata di sekolah.

Berdasarkan kerangka CASEL, fokus pengembangan kompetensi sosial emosional meliputi:

Kesadaran diri (self-awareness)
→ mengenali emosi, nilai, dan kekuatan diri.
Manajemen diri (self-management)
→ mengelola stres, mengatur emosi, dan menetapkan tujuan.
Kesadaran sosial (social awareness)
→ empati, memahami sudut pandang orang lain, menghargai keberagaman.
Keterampilan berelasi (relationship skills)
→ membangun hubungan sehat, kerja sama, dan penyelesaian konflik.
Pengambilan keputusan yang bertanggung jawab (responsible decision-making)
→ membuat pilihan yang etis dan bertanggung jawab.

Langkah	Kegiatan
1	Revisi RPP/Modul berdasarkan umpan balik
2	Praktikkan perangkat ajar di kelas
3	Rekam bagian pembelajaran CASEL
4	Unggah video dan RPP revisi
5	Simulasi role-play kasus sosial emosional di sekolah